Pädagogische Zielsetzung

Die Kinder
- eignen sich ihr eigenes virtuelles Zuhause an, nehmen es in Besitz, bestimmen selbst darüber, gestalten es und geben ihm dadurch einen individuellen Ausdruck,
- sie erfahren in neuen Dimensionen ihre Prozesshaftigkeit, können ihre eigene Entwicklung mitverfolgen, es entsteht eine neuartige Dimension der Selbsterfahrung,
- lernen kommunikativ zu handeln und sich auf zeitgemäße Weise zu äußern, und
- sie erhalten die Möglichkeit auf vielfältiger Weise kreativ zu werden.

So werden Entwicklungen in ungekanntem Ausmaß und in neuartiger Verdichtung sichtbar.
So erhalten Kinder Impulse in die Unbegrenztheit der Zeit gereicht, dessen Echo noch in der Zukunft wiederhallt.
So manifestieren sich die noch ungekannten Prozesse und bedingen sich gegenseitig in dem öffentlichen Raum des Internets.
So wird Medienkompetenz gestärkt und über einen langen Zeitraum kontinuierlich ausgebaut.

Dieses Projekt setzt dynamische Impulse zur Persönlichkeitsreifung junger Menschen in einer Gesellschaft, die zunehmend von multimedialen Technologien und der Vernetzung via Internet geprägt ist.
‚Kinderspuren im Internet' ist auf Grund seiner offenen und sehr langfristigen Konstellation ein idealer pädagogischer Beitrag für das kommende Jahrtausend. Es greift die medialen Veränderungen mit ihren immensen gesellschaftlichen Auswirkungen auf und schafft einen Kontext zu jungen Menschen, die darin aufwachsen. Es schafft einen inspirierenden Nährboden für Kinder, Eltern und ErzieherInnen und liefert punktuell und langfristig pädagogische Erkenntnisse in einer nicht prognostizierbaren Zukunft.