Projektwoche Martin-Kneidl-Schule
(27. Juni - 1. Juli 2005)
„Wir vernetzen uns“ - Mit Medien lernen
Hellwache Schulkinder, die eifrig am Computer tippen und im gemeinsamen Miteinander voller Elan ihre Inhalte medial aufbereiten – so könnte man das typische Bild von der Multimedia-Projektwoche beschreiben.
Neue pädagogische Herausforderungen
Manch ein Erwachsener reibt sich ob der verblüffend schnellen Veränderungen verwundert die Augen. Das grenzüberschreitende Internet hat längst die Berufswelt und die Privathaushalte erobert und die Computer schicken sich an, als multimediale Alleskönner unentbehrlich zu werden. Fast schon selbstverständlich wird in der derzeit geführten Bildungsdebatte darauf verwiesen, dass der sinnvolle Umgang mit den multimedialen Welten zum Wissenskosmos gehört, die unsere Kinder im 3. Jahrtausend erlernen sollten. Dazu gehört natürlich auch die nachhaltige Vermittlung der tradierten Kulturtechniken, wie Schreiben, Rechnen, Lesen unter Einbezug der auditiv-visuellen Möglichkeiten, die in moderner Form die digitalen Techniken ermöglichen.
Viele Computer – Ein Projekt
Seit Juli dieses Jahres ist die Martin-Kneidl-Schule bestens gerüstet die pädagogischen Multimedia-Herausforderungen anzugehen. Die hochmoderne schulische Ausstattung mit Computertechnologie ist fertig eingerichtet und steht den Kindern nun zur Verfügung. Klar, dass ein solches Ereignis nicht nebenbei stattfindet und geflissentlich zur Kenntnis genommen wird. Die zukunftsweisende Investition in die Bildung unserer Kinder ist ein großer Schritt. Um dies auch richtig zu würdigen, aber auch um ein Startsignal für die Nutzung der medialen Rahmenbedingungen zu geben, fand vom 27.6. – 1.7. die Projektwoche „Wir vernetzen uns“ mit der inhaltlichen Thematik „BUGA 05“ statt.
In Partnerschaft mit dem SIN-Studio im Netz, einer medienpädagogischen Facheinrichtung, erfolgte die inhaltliche Konzeption und Realisation, die alle Klassen mit einbezog.
Die Bundesgartenschau 2005 in Riem, deren Besuch ohnehin in Planung war, lieferte die inhaltliche Rahmenkonstellation für die gemeinsame Thematik „Natur“. Die dazu passenden Klassenthemen wurden von den Lehrerinnen ausgesucht und mit den Kindern aufbereitet. So entstanden Texte, Fotos und gemalte Bilder über Schmetterling, Bienen, Fledermäuse, Kräuter, u.v.m. In der einen Klasse lautete das Motto „Die Welt zu meinen Füßen“, in der anderen „Die Hecke – Wohnung für viele“ und in wieder einer anderen „Bauerngarten und Hummeln“. Die mediale Umsetzung der selbst erstellten Schriftstücke und visuellen Dokumentationen erfolgte dann in der Medien-Projektwoche.
Auf die Plätze, fertig …
Gespannt, neugierig und voller Tatendrang betraten die Kinder die Medien-Klassenzimmer. Nach einführenden Erklärungen mittels Datenbeamer durften die Kinder dann endlich die Computer zur Erledigung ihrer Aufgaben nutzen. Es wurden Texte eingetippt, selbst gemalte Bilder eingescannt, Überschriften hervorgehoben, Animationseffekte ausprobiert, Fotos einmontiert, Grafiken kopiert und fertige Sequenzen zusammengespielt.
Mit den 1. und 2. Klassen wurde das Programm PowerPoint genutzt. Zur Aufbereitung der erarbeiteten Inhalte gehörte auch die animierte Präsentation. Mit den kreativen Möglichkeiten der Text- und Bilddarstellung konnten die Kinder ihren Inhalten die passende Form geben.
Mit den 3. und 4. Klassen wurden Internetseiten zum jeweiligen Thema gestaltet. Um dies in altersgerechter Form realisieren zu können kam der Homepagegenerator „www.primolo.de“, ein Angebot von Schulen ans Netz, zum Einsatz. Jede Klasse erstellte einen Internetauftritt, in dem die einzelnen Seiten der Kinder integriert sind und nach belieben angeklickt werden können.
Mit den 5. und 6. Klassen wurde ein Multimedia-Mix gestaltet. Das Programm Mediator ermöglicht komplexe Darstellungsformen, deren Realisierung allerdings eine große Portion konzentrierter Aufmerksamkeit erfordern. Dafür bietet dieses Programm als Belohnung die effektvollsten Präsentationen.
Der Anfang ist gemacht
Alle Kinder waren mit großem Lerneifer dabei die neuen medialen Möglichkeiten im schulischen Unterricht zu nutzen. Die Medienprojektwoche hat bei den Kindern Lust auf mehr gemacht. Der Auftakt ist geglückt. Nun geht es weiter im schulischen Alltag mit neuer medialer Ausstattung. Mit Medien lernen ist ein langfristiges Motto.